僕は視覚、触覚、嗅覚のセンサーがものすごく鋭敏で
同じ場にいても人の何倍もの感覚情報を感知してしまいます。
この鋭敏な感覚センサーが映像制作で活かせたのは
とてもラッキーでしたが、逆の側面もあります。

小学校、中学校生活は本当に苦痛でした。
教室で過剰な情報をキャッチしてしまい
じっと座っていられないのです。
さらに自慢ではありませんがひどい劣等生で問題児でした💦

「忘れ物が多い」
「落ち着きがない」
「集中すると周囲がみえない」
「協調性がない」
「教科の好き嫌いが激しい(激し過ぎる）」などなど。
注意欠陥で、そのうえ多動でした。

僕は「教科の好き嫌いが激しい」や
「集中すると周囲がみえない」という
学校的には短所だった個性を
「障害」として「治療」するのはなく
職業的なメリットに変換したのです。

「集団行動」と「個人の自由」は、相反するものではありません。
そのバランスを学ぶ場所が「学校」であるべきなんです。

AI時代は、多様な価値観を重視し個性を活かした
ダイバーシティ経営やジョブ型人事に向かうそうです。
例えば、本作に出演していただく植松努さんは
僕と同じ、注意欠陥多動な小学生だったそうです。
植松さんが経営する株式会社 植松電機は、
個人の「自主性」を最大限に尊重し
「組織」として世界最先端の宇宙開発にチャレンジしながら
ダイバーシティ経営を続けています。

『夢みる翼』は、注意欠陥多動な社長と
注意欠陥多動な監督がタッグを組んで作った映画なんですよ😆

西野博之さんのNPOフリースペースたまりばでは、
学校で傷ついた多くの子どもたちが
安心な居場所でゆっくり休息をとることで
自己を再生し 元気に社会に旅立っていきます。

子どもたちに必要なのは「再教育」や「治療」ではなく
大人たちに見守られた自由な居場所で
「自分のままでいい」を体感することです。
西野さんの実践や言葉は、子育てに悩む多くの親たち、
教育関係者の指針や希望となるでしょう。

大人になる、とは「個性的な自分」を削って
「普通の人」に鋳造することではなく
自分の裡にある鉱脈を発掘して、
好きなことに夢中になって、
「自分自身になる」ことだと僕は思うのです。

すべての子どもたちは夢みる翼を持っています。

大人たちにできることは、
この輝く翼を折らず、
夢に向かって羽ばたかせてあげることです。
親や教師こそ 子どもたちの“ドリームサポーター”
になってほしいのです。

『夢みる翼』劇場公開に向けてご支援をお願い致します。
かつて注意欠陥多動だった先輩として、
生きづらい後輩たちに伝えたい。

君は、みんなと同じじゃなくていい
君は、普通じゃなくていい
君は、誰かにならなくていい

自分の大好きなことを宣言しよう
自分の好きなことを続けよう
自分を生きよう　Just be yourself !

君には翼がある

『夢みる翼』プロデューサー・監督　オオタ ヴィン

オオタヴィン Prof ile

まほろばスタジオを主宰。
プロデューサー、監督、撮影、編集、デザインをひとりで兼任する映像作家。
カタカナのペンネームを持つが愛知県生まれの日本人。
特定の政治・宗教・スポンサーに属さず、企業、行政からの協賛金に
頼らないで、
10年間で６本の長編ドキュメンタリーを劇場公開している。
2016年、自身が発酵食で大病を改善した体験を原点に
医食同源をテーマにした『いただきます１』で初監督。
子どもの主体性や可能性を描いた『夢みる小学校』は、
第33回 日本映画批評家大賞ドキュメンタリー部門を受賞。
監督した6作品は、「教育」「農業」「医療」の３つの重要なカテゴリーが
深く連動した世界観をベースに、それぞれ
の接点から企画されている。
今ある社会問題を提示するだけではなく「幸福な未来像」までを観客と
一緒に考える
“未来提案型ドキュメンタリー”という、独自の映画スタイル
へと体系化されている。
ナレーターやエンディング曲に著名なアーティストを起用した
エンターテイメントな作風は、記録映画の枠を超えて
幅広い観客層を
エモーショナルに魅了してきた。
監督した6作品は累計観客動員20万人を超える
劇場公開後も上映会が続くロングラン作品となり、
草の根的な
市民活動とともに広がり続けている。

◉６作品　全国上映会　鑑賞スケジュール
https://www.mahoroba-mirai.com/schedule/